隱藏版古典的回響評比
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內容簡介: 中國當代文學在向全人類的智慧開放的過程中，既要「馳想天外」、汲洋潤中以尋求新知，更需有「思接千古」、汲古潤今的清醒立場與審視態度。事實上，當代文學潛藏着中國文學的傳統根脈和藝術審美的古典因子，與數千年光輝燦爛的古典文學、古典美學、古典文論有着不可割斷的血肉聯系，兩者之間內在的邏輯關系至今鮮見嚴密的學理闡釋和雄辯的科學論斷。
楊匡漢編着的《古典的回響/中國社會科學院老學者文庫》在重讀歷史、重讀文本、重審問題、重究意義的基礎上，本着「尊重傳統，打通斷裂」的治學主張與原創精神，以「對接傳統」「延博客來書店續與回翔」「鳴鳳藻耀」「共享的時空」四大章節，從中國文學傳統資源和當代創作本土化策略的對接中，探索了中國當代文學的發展路徑和審美經驗；從學理內涵的古今融匯中，詮釋了諸如「漢字思維」「山水精神」「經典化，，「追尋崇高」等重要命題，並以典型個案的剖析體現「古典的回晌」；從中國當代文學命運共同體的關注中，研究了台灣地區脈繼前賢的文學現象，使之共享偉大民族的文學時空。
本書注重文化思維的整體性和古今對話的豐富性，視野開闊，「虛」「實」博客來網路書局相間，雅潔而靈動的行文風格，使之不失為可讀性較強的學術專着。
楊匡漢，1940年出生於上海寶山教育世家。先后就讀於北京大學中文系和中國人民大學新聞系。中國社會科學院文學研究所研究員，博士生導師。歷任文學研究所台港澳暨海外華文文學研究室主任、。《文學評論》副主編、當代文學研究室主任、學術委員會副主任。現任中國當代文學研究會名譽副會長，中國世界華文文學學會監事長，中國出版集團學術顧問。學術專長為中國現當代文學、詩學、華文文學。已出版《艾青傳論》《繆斯的空間》《中國當代文學》《20世紀中國文學經驗》《中國新詩學》《中華文化母題與海外華文文學》《時空的共享》《海外華文文學知識譜系的詩學考辯》《玉樹臨風——楊匡漢選集》」等30余種著作。主編《開放文叢》《90年代文學觀察》等多套叢書。曾獲中國圖書獎、中國社會科學院優秀成果獎、中國當代文學研究獎等。
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- 作者： 楊匡漢
- 出版社：中國社會科學出版社
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- 語言：簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
佔領教育部162小時 學生：學會真正的勇敢 – 風傳媒
因應颱風來襲，並考量到相關訴求已經初步達成，在學生代表陳建勳的帶領之下，反黑箱課綱學生晚間8時宣布即刻退場，為期162小時的佔領教育部前庭行動終於畫下句點。
陳建勳表示，學生訴求已經階段性達成，從一開始教育部的不聞不問、經過學生辛苦在地耕耘，至今成功喚起社會的關注，對於高中生而言，這已經是了不起的成就。
階段性任務達成，反課綱學生宣布退場。(曾原信攝)此外，朝野協商確認103年課綱退回課審會重審，下午與民進黨立法院黨團總召柯建銘談話時，他也認為在完成審議之前，新版課綱應該要暫緩實施，並承諾民進黨執政縣市將配合立場，讓各校自由選書，這讓學生認為相關訴求已經初步達成。
「退場不是結束，我們將繼續監督！」他強調，退場只是撤離現場，並非整個活動的結束，接下來他們會各自回校深耕，繼續推動反黑箱課綱運動，也會持續監督選書的作業程序。
「我們在假裝堅強的過程中，學會真正的勇敢；這次不要哭泣，假裝一次堅強，也許我們以後會得到真正的勇敢。」另一學生代表、蘋果樹公社發言人廖崇倫說，他們從來沒有一刻想要退卻，今天退場也不意味著向國家機器的投降。
廖崇倫指著舞台後方原先紀錄佔領時數的地方，他說這場運動是「無限」個小時，他們將會持續監督政府。
面對記者詢問，除了訴求達成、颱風來襲外，日前退出決策小組的3位夥伴，是否成為他們決定退場的因素？另一學生代表蕭竹均則強調，他們退出不代表離開，仍與大家站在一起，繼續推行這場運動。
流淚，並不表示不勇敢。(曾原信攝)由於在發表退場聲明前，現場工作人員已經悄悄相繼收拾物資、撤離器材，陳建勳說，退場作業一定會在今晚完成。至於日後是否將再回到現場？陳建勳強調，這個並不是由他們決定，而是要看教育部的誠意，否則他們將以其他方式繼續抗爭。
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/佔領教育部162小時-學生-學會真正的勇敢-風傳媒-130000868.html
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