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內容簡介: 博客來 博客來網路書局 這部當代世界考古學發展權威、全面、簡明扼要的通識性著作，對我國學生和學者的啟迪是巨大的。此次翻譯主要針對原著增補和修改的部分，並糾正第三版中翻譯的不當之處。其中涉及專業性較強的章節，如斷代、食譜和動植物考古的特定內容，將請原來翻譯該章的學者把關校閱，以進一步保證翻譯質量。

科林·倫福儒（COLINRENFREW）， 劍橋大學迪士尼名譽教授暨麥克唐納考古研究所前所長。他撰寫和主編了很多著作，包括《文明之前》（Before Civilization）、《考古與語言》（Archaeology and Language）、《把它弄明白》（Figuring it Out）及《史前史》（Prehistory），他還是《衡量的考古學》（Archaeology of Measurement）和《智人的頭腦》（Sapient Mind）的主編之一，並與保羅·巴恩合著了《考古學：關鍵概念》（Archaeology the Key Concepts）和《劍橋世界史前史》（The Cambridge WormPrehistory）。保羅·巴恩（PAULBAHN），史前學和考古學作家，他編撰的著作等身，包括正規洞穴藝術導論《穿越冰河時代》（Journey Through the Ice Age）、《復活節島》（Easter Island），與約翰·弗倫利（John Ftenley）合著的《地球島》（Earth Island）、《劍橋插圖考古史》（The Cambridge Illustrated History of Archaeology），與阿德里安·利斯特（Adrian Lister）合著的《猛獁象：冰河時代的巨獸》（Mammoths：Giants of the Ice Age）。陳淳，復旦大學文物與博物館學系考古學教授、博導。著作有《考古學的理論與研究》、《考古學理論》、《當代考古學》、《文明與早期國家探源》、《考古學研究入門》；譯作有《手》、《騙局、神話與奧秘》、《歐洲文明的曙光》、《考古學思想史》（第二版）、《時間與傳統》（重譯本）、《龍骨山——冰河時代的直立人傳奇》等。

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• 作者： 黃霖（主編）
• 出版社：上海古籍出版社
• 出版日期：2015/08/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

作業練習遊戲化 後段學生成績變好

為讓學生從遊戲中輕鬆學習，甚至自己出題目考別人，科技部今天(22日)介紹國立台灣師範大學所開發的「作業TipOn」App，提供擬題及遊戲化的功能，學生可從打地鼠、賽車等遊戲中輕鬆學習，研究也發現，原本成績在後段的學生在玩了「作業TipOn」App後，成績明顯提升。

國立台灣師範大學工業教育學系教授洪榮昭指出，學生透過遊戲可以加深學習的印象，「作業TipOn」App除了將適合國小學童的題目設計成打地鼠、賽車遊戲，還能讓學生自己出題目，程式就會自動加入到遊戲中。

洪榮昭指出，「作業TipOn」提供學生「擬題」、「10種遊戲模組」及「遊戲學習」等3種功能，使用遊戲化的學習方式不僅增加學習的樂趣，為了考倒別人，學生就會更主動積極地學習。洪榮昭說：『(原音)我們的實驗結果發現，學生經過這樣成績進步很高，尤其成績不好的進步程度更高，因為他以前不知道讀書可以用這種方式讀，他發現讀書完是要出題目的，又可以變成遊戲，就引起興趣，成績進步量就很大。』

老師也可透過「作業TipOn」App後台，根據不同學生的編輯各種作業練習，進行差異化教學。學生在遊戲中的作答狀況會記錄在後台，老師可檢視試題的答題分析報表，可針對試題內容進行調整，讓教學的題庫內容更為合適。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/作業練習遊戲化-後段學生成績變好-075000582.html

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