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開箱文現代人文論壇（第三輯）推薦

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內容簡介: 博客來網路書店 書摘P11

淺析新聞節目主持人的“信息能力”
周雲

新聞節目主持人參與內容層面的創作已不鮮見。筆者曾調研的北京新聞廣播《新聞天天談》欄目組，各位主持人在直播間外的準備工作都很細致，筆者綜述為以下三點︰第一，個人的長期積累；第二，針對具體某期節目，每次花數小時搜尋新聞話題和相關背景信息，聯系嘉賓，整理思路，形成粗略的播出文案；第三，設計和制作常規的可控的內容。
博客來書店
鳳凰衛視《鳳凰全球連線》的主持人盧琛，在談到自己的節目創作經歷時說，創作任務由她和主編共同承擔。作為主持人，她在內容創作上的任務主要有︰查閱國內外各大門戶網站，結合節目的高端特征，關注頭條新聞；揀選並報呈自己認為可以在當晚播出的有價值的新聞事件；向主編詳細說明自己報呈的話題及其主題、事件背景、事實細節等，和他討論並確定當晚的新聞話題；從人才庫、專家庫中確定2—3名當晚的連線嘉賓；進一步深入搜尋和當晚話題有關的事實、細節、評論等信息，隨時與主編進行溝通，理清直播思路；下午與主編踫頭，敲定當晚節目事宜，準備開場白；晚上，直播。在此過程中，如果發現有意思的內容或者動態事件有了新進展，就需要加補信息，在條件允許的情況下甚至會變更話題。如果當天連線的嘉賓是第一次接觸，主持人還要事先做簡單的溝通工作?。

不難發現，盧琛作為主持人在創作團隊中並不是只承擔出聲出像的任務。為了完成高質量的訪談，她的大量時間都花在了信息的搜集、消化以及與主編的討論上。她承擔如此多的信息處理工作，不僅因為創作團隊的人員配備數量較少，更主要的是因為面對高端話題和各方專家，如果沒有充分的準備，主持人難免捉襟見肘陷人被動，話題的討論也極有可能失去方向或走人死角。

……

博客來網路書局博客來

• 作者： 廖四平 主編
• 出版社：巴蜀書社
• 出版日期：2010/04/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

5校長聯署　支持「新舊課綱並行、升學不考」

抗議民眾跟反課綱學生持續在教育部前表達訴求，何時要退場？週日就有五所大學校長聯署建議，是時候了！包括中原跟大同大學校長都表示，支持新舊課綱並呈的方案，呼籲要減少對立，回歸理性討論。

中原大學校長張光正：「我們支持教育部目前已提出，新舊課綱並行使用，以及不放入大學入學考試，試題範圍的初步解決方案。」

中原大學校長張光正代表，發表聯合聲明，簽署的還有共同到場的大同大學何明果校長，另外文化、實踐、中國科大3所大學校長也表達支持，大家共同的想法都認為，反課綱學生的訴求已經達到了。

大同大學校長何明果：「社會科學其實沒有唯一觀點，讓大家知道，其實不是要求得一個共同的一個答案，而是要讓大家知道，還有另外一種答案。」

何校長認為，社會科學本來就沒有標準答案，新舊課綱並呈是個好方法，也認為，想要突破僵局，教育部應該就學生關注的議題，邀集學者專家跟學生代表充分溝通，但現階段先回家吧。

而外界好奇，去年318學運由大學生發起，幾位大學校長沒有聯署站出來，這次反課綱爭議在高中生延燒，校長們卻出來發聲明。

大同大學校長何明果：「高中生的階段突然跑出來，討論這個議題是不是，對他們的年紀是不是早了一點，假如高中生也許是少數，沒有養成一個好的一種法治素養，將來他們到大學裡還是這種習慣，將來他們到公司去，我必須說很多公司大概不敢聘用它們。」

話說得有點重，大學校長跳出來，希望學生能回歸理性討論。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/5校長聯署-支持-新舊課綱並行-升學不考-051319579.html

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